14 - Jan - 2019
Bonjour! Guten Tag! Nǐhǎo! Buon giorno! Dobriy den!
Met de komst van de havo op X11, is er voor leerlingen ook de verplichting om naast Engels en Spaans nog een derde moderne vreemde taal te leren. Voor de docenten was het te lastig kiezen, álle talen zijn immers leuk om te leren! Daarom laten we het aan de leerlingen over. Welke taal willen zij graag leren? En waarom? Om een taal te leren moet je vooral weten waarom je die taal wil leren, waar heb je het voor nodig? Voor die droomreis? Om met je familie in het buitenland te praten? Of omdat je eigenlijk wel graag je favoriete anime wilt begrijpen?
Vanaf periode 3 krijgen de leerlingen van klas 2g en 2h het vak MVT-3 (Moderne Vreemde Talen 3) aangeboden. Bij dit vak gaan de leerlingen aan de hand van zelfgekozen concrete doelen zich de gekozen taal eigen maken. Uiteraard krijgen zij hierbij hulp van twee docenten die hen coachen bij hun leerproces.
Het doel is, naast het leren van de basis van de gekozen taal, het zoeken naar strategieën voor het leren van een taal. De leerlingen van nu leven in een wereld waarin zij online enorm veel informatie kunnen vinden over een taal. Maar hoe weet je of dat wat je hebt gevonden ook klopt? Waar moet je zoeken? Hoe kun je de informatie die je hebt gevonden checken? De antwoorden op deze vragen zijn de kern van MVT-3.
Daarnaast ligt de focus op verschillende taalbeschouwingsstrategieën (https://www.lesintaal.nl/documents/doc_32957.htm). De docenten helpen de leerlingen bij het vergelijken van de moedertaal, andere Moderne Vreemde Talen die zij beheersen en de taal die zij willen leren bij MVT-3, maar ook bij het plaatsen van de gekozen Moderne Vreemde Taal in de culturele context van de landen waar de taal wordt gesproken. Taal krijgt natuurlijk pas betekenis door de mensen die de taal gebruiken!
Kortom, de havo-leerlingen worden enorm uitgedaagd om op zoek te gaan naar strategieën om zich een taal eigen te maken. Strategieën die ook toepasbaar zijn bij andere vakken en in hun latere leven.
Ook interessant
We laten natuurlijk graag en met enige regelmaat zien waar leerlingen mee bezig zijn. In dit artikel hebben we kort aandacht voor verschillende vlogs en memes die ze hebben gemaakt.
Ik ben Jip. Docent op X11. Ik kom erachter dat ik thuis werken maar moeilijk vind.
Leerlingen, docenten en ouders zijn nu bijna twee weken thuis aan het werk. Dat gaat met vallen en opstaan. Op een eerder moment deelden we de ervaringen van een docent en mentor al, in dit artikel laten we verschillende leerlingen aan het woord. De reacties geven wel een mooi van...
.jpeg?width=1200&format=jpeg&signature=81bb60b2c6efd1aacf054e1c557abd4391a2fe5b)
De scholen in Nederland zijn gesloten en de klaslokalen leeg. Het onderwijs werkt en leert nu vanuit de woonkamer, slaapkamer, zolder en vanuit andere ruimtes in huis.
De huidige situatie geeft leerlingen ruimte om te presenteren waar ze afgelopen tijd met bezig zijn geweest. Zeb, Niek, Kees, Gaetan en Chris uit klas X2G hebben voor het vak drama de afgelopen maanden een filmtrailer gemaakt. In dit artikel leggen ze uit hoe ze te werk zijn gegaan.
Ik ben Marlon. Docent op X11. En ik kom er achter dat ik alles nogal graag onder controle heb. En dan bedoel ik ook echt alles. Ik laat slecht weer niet over aan het lot want daar heb ik buienradar voor. En files overkomen mij niet, want mijn routeplanner app...