Project "Ten Toon!"
De leerlingen van leerjaar 4 moesten afgelopen week laten zien met welk innovatief project zij het vak media, vormgeving en ict (MVI) wilden afronden. Dit moesten ze doen door een “elevatorpitch”. Binnen zestig seconden moesten ze de jury overtuigen met hun idee.
Drie opties
Het is een individuele opdracht voor elke leerling die uiteindelijk uit zal monden in een eind expositie. De leerlingen sluiten hiermee hun schoolexamen deel van MVI af. Ze kunnen kiezen uit een eigen bedrijf of product bedenken en uitwerken, ze kunnen ervoor kiezen om met echte opdrachtgevers samen te werken of ze kunnen ervoor kiezen om een fictieve campagne te maken. Voor een aantal leerlingen was dit de kans om een lang gekoesterd idee eindelijk tot leven te wekken.
Pitchen!
Dinsdag 18 december was het zo ver. De leerlingen moesten hun verhaal pitchen voor een jury. Ze kregen daar slechts 1 minuut voor. Door middel van een mindmap en moodboard presenteerde elke leerling individueel zijn ontwerp. De feedback van de professionals moeten zij in de campagne gaan verwerken.
Ideeën
Verschillende ideeën passeerden de revue. Zo waren er bijvoorbeeld plannen om waterkoelers voor computers te maken, dieren te portretteren en deze te Photoshoppen, winkels op Instagram te beginnen waarbij je direct verschillende producten kan bestellen of een legale winkel waarbij je alle benodigdheden kunt krijgen om professioneel graffiti te spuiten. Nu is het aan de leerlingen om dit plan uit te gaan werken tot visuals, prototypes en mooi vormgegeven mediaproducten et cetera.
Eindexpositie
Uiteindelijk is het de bedoeling dat leerjaar 4 hun eindwerk op een eindexpositie tentoonstelt. Het beste praatje en het beste plaatje wint uiteindelijk de wedstrijd. En wie weet wat er nog meer in het verschiet ligt mocht het idee een gat in de markt zijn.
Ook interessant
Veel leerlingen op X11 hebben dyslexie en een enkele leerling heeft daarnaast ook een dyscalculie verklaring in hun dossier. Leerlingen met dyslexie, maar ook leerlingen met de diagnose ADHD hebben vaak moeite met rekenen. Er schijnt een verband te zijn. Maar wat is nu dyscalculie? In dit artikel probeer ik...
We zijn weer begonnen met workshops! In de periode tussen 14 maart en 13 april kunnen leerlingen op de dinsdagmiddag en de donderdagmiddag kiezen om op school of buiten school nieuwe ervaringen op te doen. In dit artikel geven we daar zoveel mogelijk informatie over.
Zie je het al voor je? Je staat in de coulissen en je strijkt je jasje nog even recht of stemt je gitaar. Jouw waanzinnige act heb je in de afgelopen weken met behulp van je medeleerlingen en jouw docenten tot in de puntjes geoefend en uit je hoofd geleerd....
Op X11 vinden we het belangrijk dat we met elkaar in gesprek zijn en blijven over wat er goed gaat, wat verbeterd zou kunnen worden en waar we de komende jaren naartoe gaan. Hierom organiseren we in mei 2023 gesprekstafels voor leerlingen, medewerkers en ouders. In dit artikel beschrijven we...
We starten 2023 met goed nieuws. We zijn blij om te delen dat we zo snel als kan in schooljaar 2023-2024 op twee locaties gehuisvest zullen zijn. Onderstaande brief is op 9 januari naar leerlingen en ouders, verzorgers gemaild.
Op woensdag 4 januari publiceerde het Algemeen Dagblad een artikel op hun website en op donderdag 5 januari werd hetzelfde artikel met een andere kop in de gedrukte krant gepubliceerd. Dit artikel is gebaseerd op een interview wat is afgenomen met medewerkers en leerlingen van X11 op 22 december 2022....