Project "Ten Toon!"

Project "Ten Toon!"

De leerlingen van leerjaar 4 moesten afgelopen week laten zien met welk innovatief project zij het vak media, vormgeving en ict (MVI) wilden afronden. Dit moesten ze doen door een “elevatorpitch”. Binnen zestig seconden moesten ze de jury overtuigen met hun idee.

Drie opties

Het is een individuele opdracht voor elke leerling die uiteindelijk uit zal monden in een eind expositie. De leerlingen sluiten hiermee hun schoolexamen deel van MVI af. Ze kunnen kiezen uit een eigen bedrijf of product bedenken en uitwerken, ze kunnen ervoor kiezen om met echte opdrachtgevers samen te werken of ze kunnen ervoor kiezen om een fictieve campagne te maken. Voor een aantal leerlingen was dit de kans om een lang gekoesterd idee eindelijk tot leven te wekken.

Pitchen!

Dinsdag 18 december was het zo ver. De leerlingen moesten hun verhaal pitchen voor een jury. Ze kregen daar slechts 1 minuut voor. Door middel van een mindmap en moodboard presenteerde elke leerling individueel zijn ontwerp. De feedback van de professionals moeten zij in de campagne gaan verwerken.

Ideeën

Verschillende ideeën passeerden de revue. Zo waren er bijvoorbeeld plannen om waterkoelers voor computers te maken, dieren te portretteren en deze te Photoshoppen, winkels op Instagram te beginnen waarbij je direct verschillende producten kan bestellen of een legale winkel waarbij je alle benodigdheden kunt krijgen om professioneel graffiti te spuiten. Nu is het aan de leerlingen om dit plan uit te gaan werken tot visuals, prototypes en mooi vormgegeven mediaproducten et cetera.

Eindexpositie

Uiteindelijk is het de bedoeling dat leerjaar 4 hun eindwerk op een eindexpositie tentoonstelt. Het beste praatje en het beste plaatje wint uiteindelijk de wedstrijd. En wie weet wat er nog meer in het verschiet ligt mocht het idee een gat in de markt zijn.

Ruuth Verhoeff is docent bij X11

Reageer op dit artikel

Ook interessant

18 oktober gaan wij met alle leerlingen werken aan het schoolplan van X11. Er is geen les volgens rooster, maar leerlingen werken in groepjes aan filmpjes over thema’s waar de school volgens hen de komende jaren mee aan het werk zou moeten gaan. In dit artikel achtergrond- en praktische informatie...

Lees verder

Lezen. Op de basisschool verslinden leerlingen vaak boek na boek. In het voortgezet onderwijs hebben leerlingen te vaak te weinig interesse om (weer) een boek te lezen. Er wordt gemakkelijk naar websites gegrepen waar samenvattingen te vinden zijn en bij mondelingen in de bovenbouw is het altijd maar de vraag...

Lees verder

De introductieprogramma’s zijn in volle gang. Wij horen vrolijke verhalen vanuit zowel Austerlitz, Eiland van Maurik als vanaf de beide X11 locaties en andere plekken waar de introductieprogramma’s plaatsvinden. We hopen dat diezelfde geluiden ook thuis worden gedeeld. Op de verschillende sociale kanalen delen we zoveel mogelijk foto’s.

Lees verder

We gaan weer beginnen! De afgelopen dagen is het team van X11 alweer aan de slag gegaan. We hebben overdrachten gedaan tussen de verschillende mentoren, de introductieprogramma’s vormgegeven en de lessen afgestemd en voorbereid.

Lees verder