Leren door ervaren

Leren door ervaren

De naam van het vak maatschappijleer zegt het al: het speelt zich af in de maatschappij. Wanneer je als docent dit vak onderwijst, dan is je belangrijkste doel om bewustwording te creëren van wat zich afspeelt in de maatschappij en hiervan onderdeel uit te kunnen maken.

Als docent maatschappijvakken vind ik het dan ook belangrijk om theorie aan praktijk te koppelen. Binnen de vakgroep doen we dit door met klassen een kerk of moskee te bezoeken, langs te gaan in de Tweede Kamer, een rechtszaak bij te wonen en zo zijn er nog talloze voorbeelden waarbij we de maatschappij in gaan.

Naast excursies voor hele jaarlagen, zijn we ook altijd op zoek naar mogelijkheden voor gepersonaliseerd onderwijs en om daar de bijbehorende praktijk aan te koppelen. In dit kader ben ik afgelopen week met een havo 5 leerling op bezoek geweest bij een Forensisch Psychiatrische Afdeling (FPA). Een FPA biedt behandeling aan patiënten met psychiatrische problematiek die een juridische maatregel opgelegd hebben gekregen.

" Voor de leerling heeft de theorie betekenis gekregen door de praktijk "

De aanleiding voor het bezoek was het (literatuur)onderzoek dat de leerling, in het kader van het vak maatschappijleer, heeft gedaan naar de TBS-maatregel. Zij heeft hierbij onderzocht hoe de TBS-maatregel tot stand is gekomen en ze heeft bekeken wat de waarde van TBS is voor de maatschappij (en de veroordeelde persoon). De leerling heeft goed, theoretisch onderzoek gedaan. Toch leek het zowel mij als de leerling waardevol, interessant maar vooral ook leuk om de kennis te verbreden en verdiepen met praktijkervaring.

Tijdens het bezoek aan de FPA hebben we gezien en gehoord hoe de dagbesteding van een cliënt eruit ziet en met welke hulpvragen zij geholpen worden. Verder hebben we geleerd via welke instanties de cliënt binnenkomt in een FPA, wat het (standaard)proces is vanaf binnenkomst en hoe zorg op maat wordt ingezet binnen de forensische zorg. Voor de havo 5 leerling heeft de theorie betekenis gekregen door de praktijk; deze ervaring zal zij niet zomaar vergeten. Onderwijs is overal!

Jennifer van den Broek is docent bij X11

Reageer op dit artikel

Ook interessant

18 oktober gaan wij met alle leerlingen werken aan het schoolplan van X11. Er is geen les volgens rooster, maar leerlingen werken in groepjes aan filmpjes over thema’s waar de school volgens hen de komende jaren mee aan het werk zou moeten gaan. In dit artikel achtergrond- en praktische informatie...

Lees verder

Lezen. Op de basisschool verslinden leerlingen vaak boek na boek. In het voortgezet onderwijs hebben leerlingen te vaak te weinig interesse om (weer) een boek te lezen. Er wordt gemakkelijk naar websites gegrepen waar samenvattingen te vinden zijn en bij mondelingen in de bovenbouw is het altijd maar de vraag...

Lees verder

De introductieprogramma’s zijn in volle gang. Wij horen vrolijke verhalen vanuit zowel Austerlitz, Eiland van Maurik als vanaf de beide X11 locaties en andere plekken waar de introductieprogramma’s plaatsvinden. We hopen dat diezelfde geluiden ook thuis worden gedeeld. Op de verschillende sociale kanalen delen we zoveel mogelijk foto’s.

Lees verder

We gaan weer beginnen! De afgelopen dagen is het team van X11 alweer aan de slag gegaan. We hebben overdrachten gedaan tussen de verschillende mentoren, de introductieprogramma’s vormgegeven en de lessen afgestemd en voorbereid.

Lees verder