Goed onderwijs begint met een veilige omgeving
Je herkent ze aan hun blauwe jas met daarop de letter “V”. Sead en Achour werken hier al twintig jaar in de beveiliging, sinds dit jaar werkt ook Davey op deze school. Hoe ziet een dag eruit voor de beveiliging en waarom heeft X11 beveiligers?
Het gebouw gaat om 07.00 uur open, een van de beveiligers checkt dan of het gebouw veilig is voor leerlingen en medewerkers om te kunnen gaan leren of werken. Je moet hierbij denken of er misschien een inbraak heeft plaatsgevonden of misschien is er wel ergens waterschade door een gesprongen waterleiding.
De eerste leerlingen druppelen rond 08.00 uur binnen. Sead, Achour en Davey zorgen ervoor dat alles ordelijk verloopt. “Je hebt rustige dagen waarbij alles zijn gangetje verloopt, maar er zijn ook drukke dagen dat er bijvoorbeeld leerlingen zijn die een ongeluk hebben gehad op de fiets of scooter door het slechte weer. Je verleent dan eerste hulp.” Voor de beveiliging is het belangrijk dat ze een vriend van de leerling zijn, maar te allen tijde ook professioneel blijven functioneren.
Kennismaken
“Bij de eerstejaars komen we altijd langs in de klas om kennis te maken. Op die manier weten ze bij wie ze moeten zijn als ze bijvoorbeeld hun fietssleutel of mobiele telefoon kwijt zijn”, zegt Sead. Het motto van de heren is dat goed onderwijs begint met een veilige omgeving. “Alles met een kloppend hart, beschermen we”, vult Davey aan.
“Ik werk hier nu al twintig jaar en kan zeggen dat we trots mogen zijn op zo’n veilige omgeving voor de leerling. Natuurlijk gebeurt er wel eens wat, maar het is altijd heel snel opgelost.”
Er hangen camera’s die alles goed in de gaten houden. De mannen geven aan dat ze absoluut geen politieagentje willen spelen, maar vooral preventief diverse brandjes willen blussen. “We zijn er vooral om problemen te voorkomen.” Sead zegt: “Ik werk hier nu al twintig jaar en kan zeggen dat we trots mogen zijn op zo’n veilige omgeving voor de leerling. Natuurlijk gebeurt er wel eens wat, maar het is altijd heel snel opgelost.”
Ook interessant
Veel leerlingen op X11 hebben dyslexie en een enkele leerling heeft daarnaast ook een dyscalculie verklaring in hun dossier. Leerlingen met dyslexie, maar ook leerlingen met de diagnose ADHD hebben vaak moeite met rekenen. Er schijnt een verband te zijn. Maar wat is nu dyscalculie? In dit artikel probeer ik...
We zijn weer begonnen met workshops! In de periode tussen 14 maart en 13 april kunnen leerlingen op de dinsdagmiddag en de donderdagmiddag kiezen om op school of buiten school nieuwe ervaringen op te doen. In dit artikel geven we daar zoveel mogelijk informatie over.
Zie je het al voor je? Je staat in de coulissen en je strijkt je jasje nog even recht of stemt je gitaar. Jouw waanzinnige act heb je in de afgelopen weken met behulp van je medeleerlingen en jouw docenten tot in de puntjes geoefend en uit je hoofd geleerd....
Op X11 vinden we het belangrijk dat we met elkaar in gesprek zijn en blijven over wat er goed gaat, wat verbeterd zou kunnen worden en waar we de komende jaren naartoe gaan. Hierom organiseren we in mei 2023 gesprekstafels voor leerlingen, medewerkers en ouders. In dit artikel beschrijven we...
We starten 2023 met goed nieuws. We zijn blij om te delen dat we zo snel als kan in schooljaar 2023-2024 op twee locaties gehuisvest zullen zijn. Onderstaande brief is op 9 januari naar leerlingen en ouders, verzorgers gemaild.
Op woensdag 4 januari publiceerde het Algemeen Dagblad een artikel op hun website en op donderdag 5 januari werd hetzelfde artikel met een andere kop in de gedrukte krant gepubliceerd. Dit artikel is gebaseerd op een interview wat is afgenomen met medewerkers en leerlingen van X11 op 22 december 2022....